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              高标准高质量办好思政课
              2019年04月24日 10:32 来源:《浙江日报》2019年4月24日9版 作者:兰婷 字号
              关键词:思想政治理论课课程体系;思想政治理论课教师队伍;思想政治理论课协同工作机制

              内容摘要:习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上关于标准与质量的重要论述,为办好思想政治理论课提供了根本遵循。按照立德树人、培养德智体?#35272;?#20840;面发展的社会主义事业建设者和接班人这个最高标准,办好思想政治理论课,就一定要提供高质量的思想政治理论课理论体系、高质量的思想政治理论课课程体系。思想政治理论课是引导学生形成正确思想、打牢思想政治根基的具体化课程,弄清楚融贯于其中的理论思维和理论体系对于办好思想政治理论课具有首要价值,我们必须对思想政治理论课的本质和规律是什么这一基本问题给以回答。2019年习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上要求思想政治理论课教师政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、?#26376;?#35201;严、人格要正。

              关键词:思想政治理论课课程体系;思想政治理论课教师队伍;思想政治理论课协同工作机制

              作者简介:

                习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上关于标准与质量的重要论述,为办好思想政治理论课提供了根本遵循。思想政治理论课的最高标准,就是要落实立德树人根本要求,培养德智体?#35272;?#20840;面发展的社会主义事业建设者和接班人。省委书记车俊在2019年3月19日主持召开全省教育工作座谈会时也指出,全面落实立德树人这一根本任务,把立德树人成效作为检验学校一切工作的根本标准,加快构建德智体?#35272;?#20840;面培养的教育模式。全省高校党的建设和思想政治工作会议要求全面提升高校党建和思政工作水平。

                按照立德树人、培养德智体?#35272;?#20840;面发展的社会主义事业建设者和接班人这个最高标准,办好思想政治理论课,就一定要提供高质量的思想政治理论课理论体系、高质量的思想政治理论课课程体系;建设高质量的思想政治理论课教师队伍、建立高质量的思想政治理论课协同工作机制。

                提供高质量的思想政治理论课理论体系。恩格斯说,一个民族要站在科学的最高峰,就一刻也不能没有理论思维。理论是关于事物概念和原理的体系,是整体性系统性的理性认识。正确的理论来自于社会?#23548;?#26159;对客观事物本质和规律的正确反映,能指导人们的?#23548;?#27963;动。思想政治理论课是引导学生形成正确思想、打牢思想政治根基的具体化课程,弄清楚融贯于其中的理论思维和理论体系对于办好思想政治理论课具有首要价值,我们必须对思想政治理论课的本质和规律是什么这一基本问题给以回答。当前我们所要进行的思想政治理论教育工作,从本质上说就是要向学生进而向群众宣传马克思主义理论,使他们成为坚定的共产主义者,让马克思主义理论掌握群众,从而产生“改变世界”的物质力量。共产?#25345;?#25919;规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律;?#25191;?#21270;的一般规律、社会主义?#25191;?#21270;的普遍规律、中国社会主义?#25191;?#21270;的特殊规律;执政规律、共产?#25345;?#25919;规律、中国共产?#25345;?#25919;规律;发展的经济规律、自然规律、社会规律等内容,需要通过思想政治理论课的教学与研究去探索,在我国思想政治理论课的教育?#23548;?#20013;抽象出一般理论并将之体系化,服务于中国特色社会主义的伟大教育事业。

                提供高质量的思想政治理论课课程体系。习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上要求,在小学中学大学循序渐进螺旋上升地办好思想政治理论课。从纵向看,思想政治理论课贯穿于学生一生的成长过程;横向看,开设思想政治理论课的学校需要多部门、多机构联动,协调各方力量,调动各种资源将思想政治理论课办好。思想政治理论课一体化的课程体系建设要充分考虑思想政治理论课的系统性、一体性、阶段性这一?#24576;?#29305;点,统一谋划,围绕不同阶段的主体课程,建立符合各个阶段特点的课程体系,扭转中学内容是小学内容的扩大化、大学内容和中学内容相雷同这一?#32622;妗?#39640;校思想政治理论课应?#38376;?#21147;实现学科体系、教学体系、教材体系、管理体系的有机融合,解决好思想政治理论课各门课程之间、专业课程与思想政治理论课之间的衔接问题。高质量的思想政治理论课课程体系必须?#24179;?#35838;程改革创新,其标准是习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上所提出的“八个相统一?#20445;?#21363;坚持政治?#38498;?#23398;理性相统一、价值性与知识性相统一、建设?#38498;?#25209;判性相统一、理论?#38498;褪导?#24615;相统一、统一?#38498;投?#26679;性相统一、主导?#38498;?#20027;体性相统一、灌输?#38498;推?#21457;性相统一、显性教育和隐性教育相统一,实现全员全方位育人。同时,探索建立有效的思想政治理论课?#20848;?#26041;式,改变不科学的?#20848;?#23548;向,从根本上解决制约思想政治理论课效果发挥的动力机制问题。

                建设高质量的思想政治理论课教师队伍。尚德乐业、博学善教是对思想政治理论课教师提出的基本要求。办好思想政治理论课,关键在教师,关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。给学生心灵埋下真善美的种?#21360;?#24341;导学生“扣好人生第一粒扣?#21360;?#26159;教师义不容辞的责任。2014年习近平总书记在?#26412;?#24072;范大学考察时曾提出过“四个?#23567;?#30340;好老师标准:有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心。2019年习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上要求思想政治理论课教师政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、?#26376;?#35201;严、人格要正。这“六个要”的标准?#24576;?#20102;思想政治理论课教师的政治?#38498;?#21019;新性,是对“四个?#23567;?#30340;进一步深化和强化,?#27465;?#39640;更明确的要求。在建设好专职为主、专职兼职结合、数量充足、素质优良的思想政治理论课教师队伍的同时,要抓好思想政治理论课教师的教育培训、?#23548;?#38203;炼、促进激励等工作,让教育者?#20161;?#25945;、让信仰者讲信仰,保证这支队伍后继有人、源源不断。

                建立高质量的思想政治理论课协同工作机制。思想政治理论课是一项系统性工程,办好思想政治理论课,要坚持系统思维和协同思维。习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调,要建立党委统一领导、党政齐抓共管、有关部门各负其责、全社会协同配?#31995;?#24037;作格局。具体来说,各地区各部门负责同志要积极到学校去讲思想政治理论课,形成地区和部门高度重视并?#23548;?#25903;持思想政治理论课的良好氛围;各学校党委要坚持从严管理和科学治理相结合,党政领导积极主动推动思想政治理论课建设,带头走进课堂,及时发现共性问题并督促解决;相关部门要各司其职,为思想政治理论课提供必要帮助,做好思想政治理论课的协同支持配合工作,从而在全社会形成责任部门努力办好课、教师认真讲好课、学生积极学好课的良好?#32622;妗?#24605;想政治理论课协同工作机制一旦建立并高效运转,办好思想政治理论课的生态环境就会良性发展,思想政治理论课就会达到预期目的。

                按照最高标准办好思想政治理论课,用高质量的思想政治理论课理论体系、课程体系、教师队伍、工作机制等保证高标准变成?#36136;擔?#20197;教育之基础性、先导性、全?#20013;?#35851;中华民族伟大复兴之大计,我们就能在教育强国的道路上?#38454;?#36234;远,培养出一批又一批合格的社会主义事业建设者和接班人。

                (作者单位:中国计量大学马克思主义学院)

              作者简介

              姓名:兰婷 工作单位:中国计量大学马克思主义学院

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