首頁 >> 教育學 >> 普通教育學
              朱文輝:生成性教學 困頓之因與落實之徑
              2018年10月23日 14:35 來源:《當代教育論壇》 作者:朱文輝 字號
              關鍵詞:生成性教學;教學設計;教學實施;教學評價

              內容摘要:教學設計從直線型轉換為樹枝狀、教學實施從尋求確定的答案到有意義的權變、教學評價從追求教學完滿到允許一定程度的“留白”是生成性教學在實踐扎根的可行路徑。

              關鍵詞:生成性教學;教學設計;教學實施;教學評價

              作者簡介:

                  原標題:生成性教學 困頓之因與落實之徑

                作者簡介:朱文輝,山西大學教育科學學院副教授,研究方向:課程與教學論(太原 030006)

                內容提要:“只管天上打雷,不管地上下雨”的研究傾向導致生成性教學研究的日漸式微,這就消解了生成性教學原本可能帶給教學活動價值升華和視角轉化的契機。破解生成性教學所遭遇到的現實困頓,需要我們從操作層面為教師實踐生成性教學提供腳手架。教學設計從直線型轉換為樹枝狀、教學實施從尋求確定的答案到有意義的權變、教學評價從追求教學完滿到允許一定程度的“留白”是生成性教學在實踐扎根的可行路徑。

                關 鍵 詞:生成性教學 教學設計 教學實施 教學評價

                標題注釋:本文系2015年度教育部人文社會科學研究青年基金項目“教學倫理的評價指標體系與動態監控研究”(項目編號:15YJC880148)的階段性研究成果。

                作為一種新型的教學形式,生成性教學在假借新課程改革的東風而一度興盛之后,近兩年卻漸漸淡出了研究者的視野。生成性教學作為一種拒斥機械執行預先設定的教學目標而倡導師生在教學過程中自主建構的現代性教學理念,其研究的漸趨式微,預示著我們的教學有輪回到傳統教學軌道上的危險。在我們的教學改革和教學現代化邁入到深水區和攻堅期的關鍵階段,我們不應該對生成性教學棄之如無用之物,而應該在充分肯定其價值的基礎上,思索如何將之在實踐中加以貫徹落實。

                一、生成性教學在我國為何漸趨式微?

                我國有關生成性教學的研究可以追溯到20世紀90年代,特別是在葉瀾教授呼吁“要從生命的高度、用動態生成的觀點看課堂教學”[1]之后,生成性教學成為了教學論領域的高頻詞匯和熱點議題。在三十余年的研究歷程中,有關生成性教學的成果極為豐富,并伴隨著新一輪課程改革的啟動而蓬勃發展。以生成性教學為關鍵詞,在中國期刊全文數據庫和中國優秀碩士、博士論文數據庫這兩個目前在我國影響最大、最為全面的資料庫進行檢索發現,從新課程拉開帷幕的2001年起,至2017年止,有關生成性教學的論文共計1656篇,其中碩博士論文91篇。通過圖1,我們可以清楚地看到,從2002年起,我國開始出現以生成性教學為關鍵詞的研究論文,到了2005年,有關生成性教學的論文數量呈現出明顯的上升趨勢,并于2013年達至年產201篇論文的峰值,這標志著生成性教學的研究進入到了全面繁榮的階段。至此之后,學界對生成性教學的研究熱情出現了較為明顯的降溫。有關生成性教學研究的漸趨式微不僅體現在論文數量上的回落,還體現在論文質量上的降低。通過圖2,我們不難看出,發表在北大核心期刊上有關生成性教學的文章,也從2008年的24篇減少到2017年的7篇。而在教學實踐領域,“生成性教學為哪般”“莫讓生成迷住眼”[2]等論調不斷出現。作為一種現代性的教學理念,生成性教學研究的漸趨式微和在實踐領域的飽受詬病,消解了它原本可能帶給教學活動價值升華和視角轉化的契機。研究和挖掘生成性教學漸趨式微的深層原因,破解其遭遇到的現實困頓,才能使生成性教學的價值得以彰顯,也才能讓生成性教學往實踐領域邁入縱深。

                

              圖1 有關生成性教學量的研究

                

              圖2 有關生成性教學質的研究

                邁克爾·富蘭(Michael Fullan)曾經說過:“我們不僅需要從價值層面拉響課堂教學變革的引擎,還需要從操作層面為課堂教學的變革提供腳手架那樣有力而又具體的支持,只有如此,才能鼓勵和攙扶教師們邁出艱難但卻又極為重要的第一步,繼而踏上課堂教學改革的‘破冰之旅’”。[3]這就啟示我們,生成性教學作為一種現代性的教學理念,絕不能停留在對教學實踐品頭論足、指手畫腳的理論層面,而必須具有強烈的現實關照情節和濃厚的實際踐行興趣。否則,它將會因為難以在實踐中扎根而喪失旺盛的生命力。

              作者簡介

              姓名:朱文輝 工作單位:

              轉載請注明來源:中國社會科學網 (責編:畢雁)
              W020180116412817190956.jpg
              用戶昵稱:  (您填寫的昵稱將出現在評論列表中)  匿名
               驗證碼 
              所有評論僅代表網友意見
              最新發表的評論0條,總共0 查看全部評論

              回到頻道首頁
              QQ圖片20180105134100.jpg
              jrtt.jpg
              wxgzh.jpg
              777.jpg
              內文頁廣告3(手機版).jpg
              中國社會科學院概況|中國社會科學雜志社簡介|關于我們|法律顧問|廣告服務|網站聲明|聯系我們
              1 3 8 24 72倍投