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              專家研討工業4.0時代技術教育面臨的挑戰
              2018年10月23日 09:37 來源:中國教育報 作者:朱恒光 李欣寧 字號
              關鍵詞:技術教育;工業4.0時代;職業技術教育

              內容摘要:“工業4.0引發技術教育的新挑戰”研討會日前在浙江常山縣職業中專召開,來自意大利、德國、美國、盧森堡等國博士教育團隊,浙江省教科院專家,職業院校代表及企業代表300余人參會。

              關鍵詞:技術教育;工業4.0時代;職業技術教育

              作者簡介:

                中國教育報訊(通訊員 朱恒光 李欣寧)“工業4.0引發技術教育的新挑戰”研討會日前在浙江常山縣職業中專召開,來自意大利、德國、美國、盧森堡等國博士教育團隊,浙江省教科院專家,職業院校代表及企業代表300余人參會。

                研討會上,來自意大利萊切大學的艾賢禮教授提出,工業4.0時代,技術教育面臨著如何減少研究與實踐的差距、如何通過教育和培訓規劃人生、如何開展個性化教育以適應不同的學生、如何激發學生的創造力等四大挑戰。艾賢禮認為,面對挑戰,教師應首先做出改變,運用“混合式學習”進行個性化教學。同時,還應加深課堂內外的連接,運用科技手段,營造數字化的學習環境,使學生具備持續學習的能力。

                “工業4.0帶給我們的挑戰已經從技術領域轉向綜合領域,從產品轉向服務,跨行業、跨部門的協作成為必然。職業技術教育工作者需要從一個新時代的角度和世界發展的角度,來重新審視自己的思維方式和工作方式。”浙江省教育科學研究院副院長程江平說。

              作者簡介

              姓名:朱恒光 李欣寧 工作單位:

              轉載請注明來源:中國社會科學網 (責編:畢雁)
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