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              兼收并蓄 为我所用 ——芭蕾舞剧民族化的探索
              2019年04月19日 10:55 来源:《人民日报》(2019年04月19日20版) 作者?#33322;?#31062;慧 字号
              关键词:芭蕾舞;舞剧;创作

              内容摘要:现在有些人认为原来的创作不行,急于求新,但是没有根基是无法出新的;编导能力的提升,也不可能一蹴而就,要多看中外经典作品,只有站在前人肩膀上积极汲取经验,才可能走得更远。

              关键词:芭蕾舞;舞剧;创作

              作者简介:

                舞蹈语汇应该为塑造?#23435;?#24615;格服务,不用过多地在乎使用的舞蹈语言属于“哪一类?#20445;?#25105;们完全可以让芭蕾舞语汇尽可能地丰富,为?#23435;?#24773;绪需要而舞 

                1949年年末,我在母亲丁玲的鼓励下到平?#26639;?#38543;舞蹈大家崔承喜学习舞蹈。一年后回国,成为中央戏剧学院舞蹈团的舞蹈演员。1951年崔承喜来中国办舞研班,整理大量中国戏曲舞蹈,还邀请戏曲名家示范动作。我?#19981;?#33453;蕾,更?#19981;?#20013;国戏曲,进而萌发一个信念:要创作我们中国自己的当代舞蹈作品。

                新中国成立后,舞剧《和平鸽》和《鱼美人》踏出芭蕾艺术民族化尝试的第一步。周恩来总理提出“创作一些革命题材的芭蕾剧目?#20445;?964年我参与编创的芭蕾舞剧《红色娘子军》登上舞台,题材的中国化和时代性标志着中国芭蕾艺术民族化的全新探索。今天,我们回头看这部舞剧中芭蕾与民族元素的关系,仍有很多值得思?#21152;?#20511;鉴的地方。

                首先,舞蹈语汇的使用不必自我设限。当时《红色娘子军》中“芭蕾的?#21462;?#21476;典舞的身体、战士的形象”引起热烈讨论。我认为,舞蹈语汇应该为塑造?#23435;?#24615;格服务,不用过多在乎使用的舞蹈语言属于“哪一类?#20445;?#25105;们完全可以让芭蕾舞语汇尽可能地丰富,为?#23435;?#24773;绪需要而舞。《红色娘子军》里的琼花性格强悍,动作需要爆发力,芭蕾舞动作对她而言有些柔和。为突显琼花的能力和个性,我加入京剧里的“亮相”和中国舞里的技巧和舞姿,?#28909;?#20498;踢紫金冠、串翻身等,?#21152;行?#22686;强动作张力,特别符合琼花这个?#23435;?#30340;形象?#25512;?#36136;。后来我排舞剧《祝福》,也坚持这个创作理念。塑造年轻祥林嫂时,为体现她含蓄、温柔的江南女性特点,我参?#27762;首?#33310;蹈特点,同时吸收京剧青衣的身段韵?#19969;?/p>

                除了融会贯通地使用不同种类的舞蹈语汇,?#23435;?#24615;格塑造的成功与否还取决于形象的真实性,这就要求我们回归生活。接到《红色娘子军》创作任务之初,我们就来到海?#31995;?#20307;验生活。这?#38498;?#26469;的舞剧结构和舞蹈动作编排都发挥了非常重要的作用。通过体验海?#25103;?#24773;、参与当地民俗生活,我们领会到《红色娘子军》从?#23435;?#35282;色设定到表演心理把控的创作关键。?#28909;紓?#31532;二场琼花诉苦的戏,就是我们听到?#20064;?#22995;诉苦而深受震动后加进去的。前几年《红色娘子军》到俄罗斯演出,有评论说,琼花诉苦参军很特别,跟其他地方不一样。后来我想,它就是特别,别人?#38469;?#25253;名参军,琼花?#35789;?#36890;过诉苦参的军,这就是生活提供给我们的典?#31361;?#22659;和典?#33151;宋鎩?/p>

                在深入生活时,我们学习了黎族的钱铃刀舞。在排群众大联欢这一场戏时,就把它和芭蕾舞结合在一起,既丰富了芭蕾舞语汇,又体现出时代特点,创作出不同于古典芭蕾舞的形象。去国外演出时,外国观众都觉得很有中国味道,让人耳目一新。后来在编排其他作品时,?#28909;紜?#32442;织女工》,我将工人的生活动作和芭蕾舞结合,《雁?#25103;傘?#21448;将东北秧歌的动律与芭蕾结合起来。我的创作没有一个固定模式,但有相对稳定的创作方法,那就是以芭蕾为主,尽量充分地运用芭蕾语汇,同时积极吸收本土特色,再加上中国民间?#19979;珊头?#35013;、背景的特色,组合起来自然具有中国味道。

                舞剧是综合性艺术,作为编导,我们不仅要熟悉不同风格的舞蹈语汇,还要具备戏剧编导能力,重视作品思想?#38498;?#27665;族特色,掌握现实主义和浪漫主义相结合的创作方法。

                舞剧的综合性特点还要求编导加强音乐和编剧学习。现在有的舞剧编导缺乏音乐素养,只?#21069;?#38899;乐作为背景“贴片?#20445;?#32780;优秀舞剧应该把音乐视为与剧本同样重要的作品灵魂。我在排练《巴黎圣母院》《祝福》等剧时,首先给演员讲剧本、带着演员读原著,请文学专家来?#27493;猓?#26377;的演员还会根据每天排练写角色日记。只有演员对剧本进行全面深入的分析,才可能在舞蹈中有效表现出矛盾冲突、?#23435;?#20010;性以及主题思想。当舞蹈、音乐、剧本三者水乳交融,这部舞剧才可能成为一部优秀之作。

                今天,年轻舞剧编导人才不断涌现。对于年轻编导,我希望他们一定要好好学习习近平总书记关于文艺工作的重要?#19981;?#31934;神,多创作有深?#21462;?#25509;地气的作品。现在有些人认为原来的创作不行,急于求新,但是没有根基是无法出新的;编导能力的提升,也不可能一蹴而就,要多看中外经典作品,只有站在前人肩膀上积极汲取经验,才可能走得更远。

                (车延芬、蔡一铭采访整理)

                蒋祖慧,1934年出生,祖籍湖南常德。新中国第一代芭蕾舞编导,国家一级编导,中央芭蕾舞团原副团长。代表作品?#23567;?#31069;福》《红色娘子军》(合作)?#27573;?#29677;牙女儿》《巴黎圣母院》《纺织女工》(合作)?#21462;?#26366;担任中国舞蹈家协会理事。2014年荣获第三届中国舞蹈“荷花奖”终身成就奖。

              作者简介

              姓名:蒋祖慧 工作单位:

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